学院从2016年起实施“专业建设改革项目”。以部分专业作为试点，遴选学院5个院系特色明显的8个专业启动了应用型人才培养模式改革，学院相继投入教改经费24万元，立项支持8个专业改革项目，项目周期为4年。另外，外语系开展了基于微课的翻转课堂项目，以此为切入点进行课堂教学方式改革，提高课堂教学效果。8个专业改革项目自立项开始，项目改革内容从人才培养方案修订、一体化课程体系构建、能力培养三级项目设计、能力模块课程打造、OBE课程教学大纲修订、基础课程全面改革，到课程信息资源建设，改革效果从卷面及格率的逐年提高到师生教研和学科竞赛获奖数量与质量的逐步提升。从点到面，由少积多，专业建设改革逐渐深入并且成果显著。

2016年度教学改革项目经两次中期检查后，于今年5月初启动结题验收工作，各专业改革项目都取得了丰硕的成果。为更好地总结改革成果，教务处于9月23日开展了结题验收答辩工作。教务处邀请了北方工业大学教务处处长王侃副教授，北京交通大学计算机与信息技术学院，信息科学研究所副所长胡绍海教授，以及多年在我院担任督导工作，对学院教学改革工作十分了解的曾建唐教授，作为本次答辩工作的专家评审。学院四年的教改成果得到了三位专家的极大肯定，从成果展示来看，各项目组都投入了大量的精力，做了大量的工作，并且都探索出了符合本专业人才培养特色的教改之路。尤其是“基于CDIO工程教育模式的机械电子工程专业、计算机科学与技术专业、通信工程专业、物流工程专业建设研究与实践”四个项目，受到了评审专家的一致好评。这四个项目都依据各自专业特点，强化理论与实践一体化教学模式，形成“以项目为主线、教师为引导、学生为主体、CDIO能力培养”为基本特征的新型教学方法，项目改革成果突出，极大的激发了学生的学习兴趣，教学效果明显提升，另外，在学科竞赛和论文专利获得方面取得了巨大收获。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2016年度教学改革项目虽已圆满结题，但学院对于应用型人才培养模式的探索仍在继续，专业改革建设工作应持续完善。始终紧抓学院办学定位和宗旨，持续深挖应用型人才培养模式，不断完善专业改革建设工作，一步一步向建成特色鲜明的工程师学院迈进。