10月20日下午，院长谢苗峰在明德楼604主持召开教学督导座谈会。副院长夏素霞，学院督导组成员、学生处及教务处相关负责人参会。

与会督导老师逐一汇报了教学检查的情况：2025级新生整体学习秩序良好、课堂专注度高，教师精神面貌积极；同时在课堂管理协同、“同头课”运行、实践设备、学风细节等方面仍需进一步加强和提升。

谢院长指出，要把“新生引航”工作以学业为中心系统性展开，把教师“课堂第一责任人”落实到教学设计、课堂组织与课后辅导的每一环。要完善“同头课”课程小组负责人机制，推广示范课与集体备课；健全问题清单、责任到人、过程跟踪、成效评估的闭环管理，督导反馈既讲效率，更重实效。要加强任课教师与辅导员的协同管理，建立日常沟通机制与信息直达通道；聚焦后进生帮扶，开展课程学习方法指导，守住学风风险窗口。以数据说话，建立通报与复盘机制，让每次听评课都有记录、有追踪、有结果。

会议强调，任课教师要以高标准抓教风、促学风，敢管善管、精准施教；青年教师主动求教、先听后上、以评促改，持续提升课堂教学质量。全体学生要继续保持并提升开学初的学习状态，重视课前预习、课中笔记、课后复习等环节，积极参与学习讨论，养成自律求学的良好风貌。学院将持续推进以督促教、以督促学，形成协同高效、闭环管理的良性生态，持续提升我院人才培养的质量。