教通〔2025〕67号

各教学单位：

为深入推进学院课程思政工作，切实落实《北京邮电大学世纪学院课程思政建设工作方案（试行）》（院发〔2021〕17号）文件要求，现将2025年度课程思政建设推进工作安排如下：

一、深化思想认识

课程思政建设是高校全面贯彻党的教育方针、坚守社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的关键举措。在课程思政建设过程中，要充分发挥教师队伍的“主力军”作用、课程建设的“主战场”作用、课堂教学的“主渠道”作用，将思想政治教育贯穿人才培养的全过程，推动专业教育与思想政治教育协同发展，构建全员、全过程、全方位的育人新格局。

二、2025年推进工作指导意见

（一）各教学单位应严格按照《北京邮电大学世纪学院课程思政建设工作方案（试行）》（院发〔2021〕17号）要求，充分发挥思政课程教师在课程思政建设中的引领作用。要求思政课教师与各院系、专业的专业课教师结成对子，参与人才培养方案的修订，积极参加课程团队的教研活动，将课程思政要求落实到课程团队建设、教学资源建设以及课程教学改革等各个环节，促进各专业课程与思想政治理论课程同向同行。

（二）在推动课程思政全面覆盖的基础上，强化示范课程的引领作用。以2021年和2023年结项的课程思政示范课程为着力点，全面总结过往课程思政建设的经验，深入剖析存在的不足与差距，并加以改进完善。通过多种方式，不断提升课程思政示范课程的示范效应。

（三）进一步完善2025版人才培养方案及课程教学大纲中的课程思政内容，凸显课程思政的重要地位，切实将“三全育人”理念落到实处。将思政元素有机融入专业教育，使专业课教师在课程思政建设中明确自身角色定位，形成独特教学特色，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

（四）注重丰富课程思政教学方法。充分利用线上优质教学资源和平台，组织教师参加各级课程思政教学专题培训。分学科专业领域常态化开展课程思政典型经验交流、现场教学观摩活动，借助信息化手段赋能教学，不断丰富教育教学方法。

（五）建立健全课程思政集体教研制度。充分发挥各教学单位、教研室等基层教学组织的作用，将课程思政意识融入日常教研活动。规定每学期至少开展1次课程思政专项教研活动，并积极开展课程思政教学名师、教学团队的培育工作。

（六）充分发挥教师的主导作用，积极组织教师参加校内外课程思政专项教学竞赛等活动，展示课程思政建设的教学成果。课程思政开展情况将作为教师参加各级各类教学竞赛，如创新能力大赛、青年教师教学竞赛等评选的必要评价标准之一。

（七）支持教师开展多样化的课程思政研究与实践，积极申报省部级教科研项目中设立的课程思政专项课题。课题研究和实践要紧密围绕课程思政建设中的热点、重点和难点问题，致力于解决课程思政建设中的基础性、关键性、前瞻性问题。

（八）持续加强教师思政进课堂的培训工作。通过系统培训，确保每位教师牢固树立课程思政意识，在各类课程建设中不断提高课程思政的落实质量。教务处将把课程思政建设工作融入师德师风建设、教风建设、教学能力专题培训等活动，着力提升教师的课程思政育人能力、意识和研究水平。

（九）教务处将课程思政建设工作纳入日常教学质量保障体系。各教学单位每学期需开展课程思政建设专项检查，并在日常及专项教学督导工作中加强对思政进课堂情况的督查，进一步提高课程思政与专业课程的融合度、契合度，切实发挥课程思政的育人功效。

三、工作要求

各教学单位须对照本通知提出的指导意见，逐条逐项推进课程思政建设工作，确保相关要求全面落地。在工作推进过程中，应同步开展自查自检，及时发现并整改存在问题，切实提升建设成效。

请各教学单位于2025年12月29日前，对本单位2025年课程思政相关工作进行梳理总结，总结内容包括但不限于以下方面：主要开展的工作、取得的成效、有效经验、存在的不足及提升改进计划等。总结纸质版经教学单位负责人审核确认，并签字盖章后提交至教务处陈艳老师处，电子版同时提交。教务处将对全院课程思政整体情况进行统筹评估并督促持续提升。

教务处

2025年5月13日