为进一步探索应用型人才培养模式，以CDIO工程教育理念及能力模块化人才培养模式，推进我院教育教学改革工作。2016年度教学改革立项，学院以教学单位为基准，共立项支持专业建设教学改革项目8项，另有课堂教学模式改革项目1项。为推进教学改革项目进展，检测教改项目研究阶段性成果，4月24日，学院组织召开2016年度教学改革项目第二次中期检查答辩会。教务处聘请了三位校外专家和学院两位督导老师，组成答辩评审专家组。

答辩中，各项目负责人分别从项目的研究进展情况，所取得的成果，存在的问题和困难，下一步研究计划等几个方面进行了详细的阐述，评审专家在认真听取答辩的同时，逐一对项目进行了细致的点评。专家指出：从总体上来说，本次答辩的项目都取得了一定的成果，但项目之间仍有差距，电子与自动化系的《基于CDIO工程教育模式的机械电子工程专业建设研究与实践》项目，计算机科学与技术系的《基于CDIO工程教育模式的计算机科学与技术专业建设研究与实践》得到了专家的一致好评，项目目标定位准确，研究与实践投入工作量大，师生参与面广，阶段性成效明显，课题材料齐备。但也有部分项目，存在研究目标定位不准，课题成果定性定量描述不清晰，支撑材料缺乏梳理，项目中学生和教师该做什么，如何做表述不到位，达成度体现不足等问题。答辩会后，教务处将专家意见进行了整理反馈，并对后续研究与实践工作提出了进一步的要求。

（部分项目负责人正在答辩）

   本次中期检查答辩，是对立项以来，教学改革项目的研究进展和所取得成果的总结，也是对CDIO工程教育理念和能力模块化人才培养模式指导下的教学改革，在我院实施进展情况的检验。后续，学院将召开分享交流会，促进项目之间取长补短，保证教学改革目标的有效达成。（教务处教学研究综合岗供稿）