为进一步强化教师教书育人的核心职责，引导学生树立正确学习态度，培育优良教风学风，持续提升教育教学水平和人才培养质量，依据《北京邮电大学世纪学院关于进一步加强教风学风建设的实施意见（试行）》文件要求，现就加强教风学风建设有关事项通知如下：

一、总体目标

以制度建设为基石，强化制度刚性约束与执行效能，为教风学风建设筑牢制度保障体系；以教师发展为核心，通过教学内容更新与教学模式变革提升教学质量，充分发挥教风对学风的示范引领作用；以学生成长为目标，通过思想教育、纪律规范和学业指导，推动学生端正学习态度、强化纪律意识、优化学习方法，实现学业成绩与综合素养双提升；以协同联动为路径，凝聚全员合力，营造严谨治学、积极向上的育人环境。

二、重点工作安排

（一）以业务能力提升促进教风建设

1.强化教研活动，定期组织集体备课、教学研讨会，围绕课程设计、教学难点、学生反馈等展开探讨，促进教师间经验共享与智慧碰撞。

2.支持教师开展教学改革，推动信息技术与教学深度融合，探索翻转课堂、项目式、案例式教学模式。

3.健全完善激励机制，激发教师提升教学能力的主动性与积极性，营造以教为乐、以研促教的良好氛围。

4.帮助新教师教学业务成长，通过听课、老带新、优秀教师指导等方式提高青年教师的教学能力。

（二）以管理服务保障教风建设

 任课教师需加强与辅导员之间的沟通，牢固树立“一盘棋”思想，构建常态化协同机制，通过工作联动，形成合力，共同帮助学生提高学业水平。

1.强化课堂纪律管理：教师作为课堂第一责任人，要求严格执行课堂纪律，对课堂纪律应提出明确要求，对携带教材、课堂笔记、落座要求、课堂餐食、玩手机等现象提出明确要求。

2.注重课堂过程管理：落实任课教师、辅导员 “双考勤” 制度，对迟到、早退、旷课、代答到等行为及时通报、教育，依规严肃处理。通过明确学习要求、考核标准，将课堂表现、作业质量纳入平时成绩，合理运用成绩杠杆引导学生专注学习。落实预警与取消考试资格制度，构建“秩序井然、学风优良”的课堂生态。

3.强化巡课督查：教务处、学生处、各系（院）领导及辅导员常态化深入课堂巡查，及时反馈并整改问题。

4.严管宿舍学风：辅导员每周检查宿舍，引导学生规律作息，建设“学习型宿舍”，杜绝熬夜娱乐、沉迷网络等不良风气。

（三）开展学风动员与主题教育

1.各系（院）于开学前两周，召开全系（院）学风建设推进会，总结上学期学风情况，分析突出问题，部署新学期学风建设重点任务。

2.各班级及时召开主题班会、团日活动，围绕学习目标、课堂纪律、时间管理、学业规划等开展交流，引导学生明确方向、端正态度。

3.开展学风建设宣传周，通过校园网、公众号、宣传栏等平台，宣传优良学风典型，树立优秀榜样，营造浓厚氛围。

（四）强化学业帮扶与习惯养成

1.实施学习指导制度：任课教师需依据课程特点布置课后作业，并完成批改，对普遍存在问题的作业进行讲解，提供辅导答疑（每两周至少1次），实施课程学习指导制度。

2.开展学业预警：对挂科、学分不足、学习困难学生，建立 “一人一档”，由辅导员、导学导师、家长协同帮扶。

3.组织学习经验分享会：邀请优秀学生、学生干部分享方法，开展朋辈互助、结对帮扶。提倡学生自我管理：发挥学生党员、入党积极分子、学生干部作用，带头践行优良学风，监督身边同学。

4.引导良好学习习惯：从预习、听课、笔记、作业、复习等环节入手，培养自主学习、高效学习能力。

（五）严肃考风考纪与诚信教育

1.开学初补考前集中开展考风考纪教育，重申学院考试管理规定，杜绝作弊、抄袭、代写等行为。

2.毕业设计（论文）应及时与指导教师进行沟通，按要求完成各环节任务，杜绝出现设计（论文）代写行为。

3.对考试违纪行为零容忍，发现一起、查处一起，依规给予纪律处分并全院通报。

三、工作要求

1.提高站位，迅速行动：各系（院）务必高度重视，制定本系（院）教风学风建设实施方案并做好落实工作。

2.齐抓共管，务求实效：坚持问题导向，不走过场、不搞形式，确保教风学风建设落地见效。

3.及时总结，长效推进：学期末开展学风建设自查与总结，固化经验、补齐短板，形成长效机制。

各系(院)要及时、认真总结教风学风建设的各项工作，对照工作目标寻找差距，及时调整工作安排，巩固成果，积极推广成功经验，对存在的问题提出进一步整改措施，开拓创新，使教风学风建设取得实效。

特此通知。

                                              教务处

学生处

                                                             2026年2月28日