北京邮电大学世纪学院

院发〔2025〕5号

 

北京邮电大学世纪学院劳动教育实施方案（修订）

为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《北京市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》文件精神，把劳动教育纳入人才培养全过程，积极探索符合大学生生活学习实际的劳动教育模式，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，发挥劳动教育综合育人作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现结合学院人才培养实际，制定本方案。

一、目标要求

通过开展与大学生思想政治教育、专业教育、创新创业教育、社会实践和志愿服务相结合的劳动教育，在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生树立劳动观念，增长劳动知识，提升劳动技能，参与劳动实践，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，促进学生德智体美劳全面发展。

二、实施内容

将劳动教育纳入人才培养全过程，构建以实践为主，理论和实践相结合，必修课程和选修课程相结合的立体化劳动育人体系。

（一）课程体系

1.开设劳动教育必修课程。采用“理论+实践”的模式，设置2学分劳动教育必修课程，课程包括理论学习和以日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动为主要内容的劳动实践教育活动。课程以实践为主，总学时不少于32学时，其中实践学时不低于28学时。

2.开设劳动教育选修课程。将劳动教育纳入素质教育选修课程模块，同时将劳动教育融入素质教育课程，例如开设劳动教育线上课程，在职业生涯规划、就业指导、创新创业等课程中，开展劳动观和就业择业观等教育。

3.将劳动教育融入思政理论课程。将劳动教育融入思政课程教学全过程，在思想道德与法治和马克思主义基本原理等思想政治理论课程中强化马克思主义劳动观和社会主义劳动关系教育，把握新时代党对劳动教育的根本要求，让学生牢固树立正确的劳动价值观，强化对劳动本质的理解。

4.将劳动教育融入专业课教学。挖掘专业课程中的劳动教育元素，设计教学内容，将劳动教育纳入专业教育。在专业实践基本技能教学的基础上，加强职业技能和技术实践教育，培养学生认真负责、吃苦耐劳、乐于奉献的工匠精神和劳模精神。

（二）必修课教学环节

1.劳动理论教育。依托劳动教育专题讲座、先进事迹报告会、劳动技能培训等素质教育活动，涵盖劳动思想、劳动科学知识、法律法规与政策、劳动伦理责任等方面，弘扬劳动竞赛、劳模精神、工匠精神，大力传播劳动教育理论内容。

2.劳动教育实践活动。在课外校外活动中建立劳动教育实践活动清单，组织学生开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动。

（1）日常生活劳动。组织学生开展绿化养护、校园卫生、教室清洁、实验室清洁、宿舍打扫等劳动锻炼，旨在培养学生掌握日常生活劳动技能和形成良好行为习惯，助力校园文明建设。每年设立劳动周或劳动月，组织开展宿舍卫生检查、校园集体劳动，引导学生主动参与校内劳动锻炼；开展新时代爱国卫生运动、绿色校园创建、主题党团日活动等劳动教育学习宣传活动；结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富多样的劳动主题教育活动，将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。

（2）生产劳动。组织学生参加实习实训、科学实验、勤工助学、社会实践、毕业设计等相结合的各类生产劳动。引导学生体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程，掌握相关技术。加强与行业企业的协同，组织学生到行业企业体验现代科技条件下的劳动实践新形态、新方式。将劳动教育纳入创新创业教育，以学生科技创新活动、互联网+创新创业大赛等为抓手，教育引导学生重视新知识、新技术、新工艺、新方法的应用，创造性地解决实际问题，创造有价值的物化劳动成果，积累职业经验，提升劳动实践能力。

（3）服务性劳动。围绕乡村振兴、社会调查、支教扫盲、环境保护等方面开展社会实践活动。广泛设置校内公益劳动岗位，强化学生公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神，引导学生扎根基层建功立业，培养学生具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。

三、考核要求

学院每学年末组织学年劳动教育学时认定工作，对学年成绩未达到8学时的学生进行预警。在第7学期初组织劳动教育成绩审核工作。

劳动教育总学时达32-47（其中实践学时不低于28）学时，成绩记为“合格”；

劳动教育总学时达48-63（其中实践学时不低于28）学时，成绩记为“良好”；

劳动教育总学时达64（其中实践学时不低于28）学时及以上，成绩记为“优秀”。

四、工作机制

（一）组织领导

学院成立劳动教育指导委员会，人员组成如下：

主任委员：学院党委书记、学院院长

副主任委员：分管学生工作副院长、分管教学工作副院长

委员：学生处、团委、教务处、各教学单位、财务处、后勤处、图书馆负责人。

主任委员负责全院劳动教育的总体领导，副主任委员负责全院劳动教育的统筹规划、宏观指导、组织协调、督促检查，推动建立全面实施劳动教育的长效机制。学生处、教务处统筹制定劳动教育工作实施方案和劳动教育计划，对学年、学期劳动教育实践活动作出具体安排，细化有关要求。相关职能部门和教学单位负责人为本单位劳动教育责任人，将劳动教育与“三全育人”工作机制有机结合、同步推进。

（二）师资保障

各教学单位设置劳动教育指导教师，原则上由负责学生管理工作的人员担任，负责学生在校期间的劳动教育规划和理论学习、实践活动的督导，负责本教学单位劳动教育理论学习和实践活动的组织协调，负责学生劳动教育成绩的记录和审核。

建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，辅导员、学生管理相关部门人员、专业教师等共同参与劳动教育理论和实践教学指导，将劳动教育融入人才培养全过程；将劳动教育纳入教师培训内容体系，在师德师风建设中大力倡导劳模精神、劳动精神和工匠精神，丰富师德师风建设内涵。

（三）经费保障

将劳动教育经费纳入学院年度预算，为学院劳动教育相关课程建设，实践活动，文化宣传等工作提供充足经费支持，确保经费投入。加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，加强学院劳动教育设施建设，建立学院劳动教育器材、耗材补充机制。

（四）安全保障

加强劳动教育安全管理，定期评估各类劳动实践活动安全风险，消除和规避各类劳动实践隐患。制订劳动实践活动风险防控预案，建立应急与事故处理机制。

五、实施

本方案自2025年1月执行，由学生处、教务处负责解释。2022版培养方案中劳动教育相关课程和学分按此文件执行，原2022版培养方案中的《北京邮电大学世纪学院劳动教育实施方案（试行）》同时废止。

2025年1月14日

附件1：北京邮电大学世纪学院劳动教育学时认定标准

附件2：北京邮电大学世纪学院劳动教育记录单

附件1：

北京邮电大学世纪学院劳动学时认定标准

类别	项目	具体分类（说明）		标准	组织单位
劳动教育理论学习	素质教育活动	劳动教育MOOC学习		4学时	教务处、学生处
		专题讲座、先进事迹报告会、劳动技能培训等		由组织方根据实际情况确定学时数	学生处、团委、各教学单位
劳动教育实践	日常生活劳动	保洁类	校园、食堂、图书馆、教室、实验室等公共空间保洁。	根据劳动强度和时长获得等效学时	后勤处、图书馆、各教学单位等
		搬运类	仪器设备搬运、教室桌椅搬运、图书分类排架等。	根据劳动强度和时长获得等效学时	各教学单位、图书馆等
		集体劳动类	每月参加宿舍卫生安全大检查（每学年8次）等。	符合学校宿舍卫生安全检查要求，其中合格0.5学时/次，优秀1学时/ 次。	学生处、各教学单位
	生产劳动	校园绿化、美化类	参与校园内植树、草坪、花坛等绿化工作。	根据劳动强度和时长获得等效学时	后勤处、各教学单位
		数据处理类	图书馆赠书、期刊处理、图书收集数据处理、数据筛查等。	根据劳动强度和时长获得等效学时	图书馆等
		特色活动类	面点制作、烘焙等	根据劳动强度和时长获得等效学时	后勤处、各教学单位等
		勤工助学类	固定岗位、临时岗位等。	考核合格，最高可获得10学时/年	学生处
	服务性劳动	服务值守类	垃圾分类、监督引导学生进行体温测量、教学楼门前值守、巡查、公益宣传活动等；各种文化宣传、服务值守等。	根据劳动强度和时长获得等效学时	后勤处、图书馆、团委、各教学单位等
		志愿服务类	校外、校内等志愿服务	由组织方根据实际情况确定学时数	团委
		公益服务类	重点、一般社会实践团队项目（按次计算）	重点24学时/次，一般20学时/次	团委

备注：

1.劳动教育实践等效学时=实际时长*劳动强度系数，强度大的劳动强度系数=1.5，中等强度的劳动强度系数=1，较弱强度的劳动强度系数=0.75。

2.相关单位可根据情况动态调整工作内容，实际任务以每学期公布任务清单为准，旨在鼓励学生积极参与劳动教育实践，其它未进入清单的任务责任单位可联系教务处审核任务动态加入。

附件2：

北京邮电大学世纪学院劳动教育记录单

学年学期：________ 学号：_______ 姓名：___________

类别	项目	具体分类	劳动教育内容		劳动教育学时	组织单位审核（盖章）
			时间	事项
劳动教育理论学习	素质教育活动	劳动教育MOOC			4
		专题讲座、先进事迹报告会、劳动技能培训等
劳动教育实践	日常生活劳动	保洁类
		搬运类
		集体劳动
	生产劳动	校园绿化、美化类
		数据处理类
		特色活动类
		勤工助学类
	服务性劳动	服务值守类
		志愿服务类
		公益服务类

备注：学生自主打印，根据实际情况可增加记录单表格，每学期期末提交给劳动委员已经完成签字盖章的纸版和电子版记录单内容，劳动委员审核后提交辅导员，辅导员审核后录入系统，学生获得劳动教育学时。